在学习中的诸多课程里面，历史是很多人喜爱的，但是也有很多人排斥它，如何让学生更好的听课？董立功老师大招放的出奇！高校老师穿龙袍上课，这位新晋网红，就是集美大学思政教学部的80后老师董立功，他的主要课程为“中国近代史纲要”。
董立功穿龙袍上课，有人夸赞他用心对待教学，有人认为他有哗众取宠之嫌，而他自己把这次授课定义为“思政课教学改革的一次尝试”。
上课昏昏欲睡？
这是老师出了问题！
“老师在台上滔滔不绝，学生在下面昏昏欲睡，这样的知识传授没有意义。”董立功从去年秋季到集大任教之初，就注意到课堂上许多学生身在曹营心在汉。他认为，学生不听课，一定是老师出了问题。于是，他给自己出了一个考题：如何把学生从睡梦中和手机上拉回到讲台？
在不少人的刻板印象中，思想政治课大多是照本宣科。而在董立功看来，包括中国近代史纲要在内的思政课程很重要，能够给予学生正确的价值观引导。
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从学生需求入手
上学生喜欢的思政课！
为此，董立功做了许多尝试。他从学生的需求入手，想找到“学生喜欢什么样的思政课”。
第一招
去年秋季，他通过问卷形式调查了五六百个学生，结果排在第一位的是“看视频”。于是他投其所好，结合每节课的内容，播放相关主题的电影，但时间久了，学生感到视觉疲劳，又“回归”了手机屏幕。
第二、三招
他建立qq群与学生实时互动问答，在微博进行互动问答，但效果都有限。
放大招了！！
以清帝自白切入大历史事件
今年寒假，董立功备课时萌生了一个想法：第一堂课是鸦片战争，可以以道光皇帝的自述，展现其从出生到当皇帝，以及怎么对待林则徐、看待鸦片战争的一系列内心活动，即从小处切入，讲述鸦片战争的大历史。
董立功第一时间把这个想法告诉了妻子，妻子投了反对票:“你这是哗众取宠呢！”董立功不死心，又向思政部领导请命，领导同意了，并支持其向市社科联申报“历史情景剧教学法在思想政治理论课教学中的时效性研究”的课题，获批了经费。有了经费，董立功便购置了龙袍等道具。
老师在教学的过程中，当一些知识点重复千百遍以后，自己的内心也难免感到腻烦，学生在碰到自己不喜欢的课程时，也难以提高自己的听课兴趣，董立功老师大招见效了！“今天我要以道光皇帝的身份，讲述大清的衰败史。”3月7日，董立功穿着平常的衣服走进教室，学生们一如既往地呈懒洋洋状，而当他宣布自己的设想，并第一次穿上龙袍、戴上皇冠，学生们的眼睛一下亮了，整整一堂课都没人玩手机，董立功收获了任教以来难得的掌声。
